一、证件、证书与履历表
1、身份证、最高文凭毕业证、最高学位证、教师资格证、技术职务任职资格证。
2、双师型教师的佐证材料。
3、计算机等级证、普通话等级证、英语等级证、相关资格证。
4、各种荣誉证。
5、教师履历表。
二、近几年提升专业素质的自学、进修、培训、教研、科研的原始资料。
1、业务自学笔记。
2、业务进修的学校，进修时间，进修后的结业证。
3、参加短期培训的名称、举办单位、考试成绩或获证情况。
4、论文原件，论文发表或论文获奖原始资料。
5、课题立项、承担的研究任务、结题报告、专家评审意见与获奖的原始资料。
三、近二年的教学工作
1、备课：填写的教学任务书贴在备课本的首页。教案要分课节书写，每节教案要标明“第几周第几节，总第几节”等字样，每节课的教案要写明教学目标，教学重点与难点，教具学具准备，教学方法、教学过程，板书设计、教学后记，鼓励使用电子教案。
2、上课：使用“课件”进行教学的比例达15%。学生的评价，考试效果。教学思想先进，教学理念得到了更新，学生主动参与教学，教学方法深受学生欢迎，公开课、研讨课、比武课、专家督导课的评定情况。
3、作业布置与批改：作业布置份量适中，难易适中，作业批改即时认真。
4、辅导：注重利用课余时间加强对学生的个别辅导的佐证材料。
5、考试与考核：考试方法多样。考试试题科学，难易程度适中。考试成绩册后说明考试科目、时间、考试类型、考试人数、考试平均分、最高分、最低分、极差、各分数段人数分布情况、优秀率、不及格率、并写出试卷分析。(凡笔试的科目要有各次学生考试的试卷)
6、听课：老教师每期听课4次以上，新教师每期听课10次以上。
附：“双师型”教师的诠释
双师素质教师是指具有讲师（或以上）教师职称，又具备下列条件之一的专任教师。
（1）有本专业实际工作的中级（或以上）技术职称（含行业特许的资格证书、及其有专业资格或专业技能考评员资格者）；
（2）近五年中有两年以上（可累计计算）专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；
（3）近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究，成果已被企业使用，效果良好；
（4）近五年主持（或主要参与）两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平。
湖南同德职业学院教务处
二○○六年十二月一日
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