项

目

序

号

要

素

内容要求

评估标准

等级分数

优

良

差

甲

乙

丙

思想品德︵

德

︶

15

分

1

(5分)

教育事业心

①坚持四项基本原则，执行党的路线、方针和政策。

②热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，做好本职工作，有积极改革和进取创新精神。

①②好。

近三年以来获得过校级以上先进光荣称号，校内教师公认楷模，校外有良好的影响。

①②较好。

①②差，事业心不强，工作不负责，没完成工作任务。

 

 

 

2

(5分)

教育思想

①教育思想端正，面向全体学生，全面贯彻教育方针，关心爱护学生，教书育人，建立良好的师生关系。

①好。忠诚人民教育事业。

①较好。教育思想不够端正。

①差。教育思想陈旧，对学生极不负责任，有打骂、体罚学生行为。

 

 

 

3

(5分)

品德修养

①有高尚的职业道德，遵纪守法，坚持原则，团结互助，以身作则，为人师表，发挥教师的表率作用。

①好

①较好

①差

 

 

 

学识水平

︵

识

︶

5

分

4

专业知识

①掌握所教学科和相关学科的专业基础知识及知识纵横关系，知识面宽，文化修养高。具有大学本科毕业水平。

多年教学实践中积累了所教学科丰富的专业知识；能解决教学中疑难问题，能做学科骨干带头人。

学过或具有专业相应学科基础知识，但掌握的不牢，工作中遇到的问题能独立解决，或在别人帮助下能解决。

学过专业知识，但不胜任教学工作。

 

 

 

学识水平

︵

识

︶

5

分

5

 

教育

理论

知识

①掌握教育学、心理学和教学法的基础知识。懂得教育原则、方法及学生年龄特点烽心理特征。

　　学过教育科学基础知识，懂得教育原则、方法，并在工作中熟练运用；虽未学过，但多年教育、教学中掌握了教育科学基础知识、教育原则、方法在工作中能熟练运用，效果突出。

教育科学基础知识学过或未学过，但在工作实践中掌握了这些知识，能应用工作实践，但不够熟练，效果一般。

未系统学过教育科学基础知识，在实践工作中运用得不好。