各教学系、教研室，中专部各教学班：

教育部职业教育与成人教育司今年举办第四届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动。我院号召全体中职学生积极参加此次竞赛活动。现将我校举行初赛的有关事项通知如下。

一、组织领导

组长：潘能钧

副组长：林万友

成员：陈立华、周志伟、易剑、符赛芬、熊建权

二、参赛人资格

我校中职生。参赛作品严禁抄袭。参赛者从以下4类8个项目中选1－2项参赛。

三、征集作品时间

2007年4月15日－2007年6月15日

四、竞赛奖项

竞赛分8项，每项均设一、二、三等奖，一等奖送教育部参赛。指导教师另发证书（动漫类每份作品的指导教师限2名，其它类每份作品的指导教师限1名）。

五、竞赛内容及具体要求

第四届全国中等职业学校“文明风采”竞赛有4类8个项目，即职业生涯规划设计比赛、职业生活摄影比赛、生活中的美摄影比赛、我爱我的专业征文比赛、创业之星征文比赛、我身边的诚信征文比赛、荣与辱动漫比赛和迎奥运、讲文明、树新风动漫比赛。

（一）设计类

职业生涯规划设计比赛

规划设计要图文并茂（插图必须紧扣规划内容，少用或不用装饰图），2000字左右，A4纸、4号字打印（不具备打印条件的可以手写手绘）。

（1）目的。通过组织学生参加职业生涯设计活动，开展职业生涯规划比赛，强化职业意识、职业理想、职业道德和就业观、创业观教育，引导学生树立“成功者”的心态，形成提高自身素质的动力。

（2）内容要求。充分发挥《职业道德与职业指导》课程主渠道作用，进行职业生涯设计方法的辅导。充分调动各方面积极性，以职业生涯设计为载体开展丰富多彩的德育活动。

设计职业生涯规划时，要按“分析发展条件、确定发展目标、构建发展阶段、制定发展措施”四步，围绕“发展”写清设计思想和相关分析，材料翔实、论证有据、分析到位，做到从职业的角度了解自己、了解社会，从本人条件、发展需要和全面建设小康社会的需要出发，把握社会提供的发展机遇，实事求是地确定目标、落实措施。

（二）摄影类

参赛作品以照片形式参赛，彩色、黑白放大和数码激光输出的图片，均可参赛。不收组照，不收数字文件、反转片和底片。参赛作品不可进行电脑合成，可以使用画图软件或其它手段进行照片的尺寸、对比、明暗、色彩的调整。比赛照片规格5－10英寸，宽幅底片记录照片边长以10英寸。参赛作品必须写明照片命题。

1、职业生活摄影比赛

（1）目的。引导学生在围绕“职业生活”的主题捕捉瞬间的过程中，加深对职业的理解。

（2）内容要求。通过学生即将从事的职业场景、从业者的劳动形象以及在校实验实训、半工半读、社会实践的画面，展示职业学校学生对即将开始的职业生活的热爱。

2、生活中的美摄影比赛

（1）目的。引导学生在捕捉美的过程中，学会感受美、欣赏美、理解美、创造美。

（2）内容和要求。可以从风景、花卉、建筑、交通、人物以及校园生活、社会生活等内容中选题，通过画面反映人和人、人和社会、人和自然的和谐美。

（三）证文类

2000字左右，A4纸、4号字打印（不具备打印条件的可以手写）

1、我爱我的专业征文比赛

（1）目的。通过比赛增强学生对所学专业及其对应职业群的了解和热爱，树立“三百六十行，行行出状元”的观念，珍惜在校学习生活，努力按照即将从事的职业对从业者的要求，提高自身素质，立志成才。

（2）内容和要求。参赛作品体裁不限，文章内容应具真情实感与积极向上的精神。作者可以写自己在专业学习中的所见、所遇、所感，也可就专业学习、社会实践、谋业求职、职业生活等方面发表自己的见解。

2、创业之星征文比赛

（1）目的。通过在校生采访创业有成毕业生的活动，引导学生从身边的事例中，理解“有志者事竟成”的真谛，在训练自己适应社会、融入社会的能力的同时，深入了解职业、了解社会、增强创业意识、树立创业精神。

（2）内容和要求。参赛作品体裁不限，应突出中等职业学校毕业生的创业精神、业绩和采访者的感悟。参赛作品既可以写创办企业的狭义创业，也可写事业有成、岗位成才的广义创业。材料必须真实，要插入创业者本人有职业场景的照片。

3、我身边的诚信征文比赛

（1）目的。通过社会实践、行业调研、实训实习等深入职业生活的多种活动，引导学生身边有关诚信的生动事例，理解以诚信、敬业为重点的职业道德在经济社会发展和个人职业生涯发展中的作用。

（2）内容和要求。参赛作品体裁不限，内容应在写出身边翔实、生动的诚信事例或反面例证的基础上，有归纳、有提炼、有升华，写出加强以诚信、敬业为重点的职业道德建设，既是构建和谐社会、促进经济社会可持续发展的必要举措，也是个人有一个成功0的职业生涯的必要手段。

（四）FLASH动画类

作品要求使用FLASH制作，swf格式输出，载体为光盘，每个作品大小原则上不超过10M（源文件大小不限）。动画作品时间不超过3分钟，应加入音效。光盘中除参赛作品外，还应有作品源文件和500字以内的构思说明Word文稿。作品片头除标题外，要注明学校全名和参赛学生、指导教师姓名。作品片尾须注明“全国中等职业学校‘文明风采’参赛作品”。光盘正面贴标签，注明作品标题、学校所在省市、校名和作者姓名。参赛作品提倡原创和创新精神，杜绝抄袭，一旦发现，取消参赛和获奖资格。

作品可以在社会实践、行业调研、工学结合、半工半读和日常交往、生活、学习以及通过各种媒体获得的信息中取材，角色形象符合主题，动作能表意。通过写实、比喻、象征、假借、夸张、寓意、点睛等手法，借以讽刺、批评或歌颂。作品要注重内涵，主题清晰，以幽默、诙谐的画面表达作者对主题的感受。本类竞赛可由2－3名学生合作集体参赛。

1．“荣与辱”主题

（1）目的。通过引导学生，有意识地捕捉现实生活中有关荣与辱的典型事例，对所观所闻加以提炼，表达自己对做人、做事的认识，加强对荣辱观的理解。

（2）内容和要求。内容要以现实生活中的荣与辱的具体事例为基础，既可以是荣与辱对比的两个事例，形成强烈反差，也可只从荣或辱的一个事例出发，用动漫形式表达所感所悟。

2．“迎奥运、讲文明、树新风”主题

（1）目的。借助北京承办2008年奥运会的契机，引导中职学生弘扬民族精神，在社会主义精神文明建设中发挥积极作用。

（2）内容和要求。要以小见大，体现从现在做起、从身边做起。要求人物形象有特点，故事情节动人。

            湖南同德职业学院教务处