红旗出版社出版的《鲜红的党旗》一书中写道：“激活优势，开采潜在的资源，潘能钧最深的体会有两条。一是与时间过招。潘能钧算是过一笔每天坚持挤两两个小时余时间用于学习，工作或研究，那么他同每天只工作八个小时的人相比，就多了四分之一天，在二十岁到六十岁的四十年中，他就比别人多生活了十年……”“要做的事情总得找出时间和机会”。

    主持教学工作的潘能钧副院长同志一年多内干的主要工作，进一步说明了上述的道理。

    潘能钧虽然是教育部曾宪梓奖获得者，常德市科技之星，全省著名的中小学教育教学专家，但职教这片天地前不久对他来说，却是很陌生的。为了尽快熟悉职业教育，他认真学习了上级有关职教的一系列文件，看阅了全国一百多所职业院校的经验材料，短短两年内他就对职业教育有了较深刻的认识。

    主管全院教学工作，他按“在细节上做文章，在实字上下功夫”的思路，让学院教学管理制度化、规范化、精细化。一本《教务手册》上的30多个文件，全是他亲自起草，亲自征求意见，亲自修改后下发的，倾注了他对学院发展的深情厚意。

    “认认真真干工作”， 这是他的一贯作风，他明确了教务处、教学系、教研室我作人员的职责；狠抓教学常规化管理，每月一次对教学工作时行八个方面的情况通报；狠抓教学改革，教学质量有了显著提高；狠抓师资队伍建设，教师整体素质有了很大的改观。

    2007年，在搞好本职工作的前提下，他担任了学院“人才培养工作水平评估”迎评领导小组的副组长兼评建办主任，他长计划、短安排，指导全院迎评工作有序开展；逐条逐字阅读评估文件，回答所有迎评人员的疑问；亲自起草了60多个文件，10多万字，同时他还编写了10多万字的迎评资料，多次宣讲评估要求；他主持编写《教学计划》、《教学大纲》、《实训大纲》共二十多本，500多万字，最终审阅定稿，他成学院交办的资料收集与整理，共79项；组织各教学系，对10大专业进行剖析；准备了14口柜的迎评材料；他亲自起草学院的汇报材料；审阅了全院的所有迎评材料……

    他在教学研究方面也取得了优异的成绩，重点立项课题在全省获一等奖，在教育教学研究杂志上发表论文二篇，还有二篇论文在全省获奖。

    潘能钧与时间过招，充分珍惜时间，坚持每天挤点时间，尽心竭力做好每件事。滴水成河，时间不负有心人，回头看，他有收获，他快乐。他说：工作是一种享受，比别人忙是一种享受，走路跑步也是一种享受……