黄剑林老师入校三年来，集班主任、教师、系副主任于一身，全身心搞好班级管理，积极投入课堂教学改革，全力协助教学系顺利通过评估，想方设法出色完成招生任务，为学院健康发展作出了有益的贡献。2007年被评为“十佳员工”。

    一是情系学生。他是五年制计应专业105班的班主任。众所周知，这种类型的班级管理难度相当大，他及时收集、反馈情况，请家长来校，全方位做好教育工作。据不完全统计，三年来，黄老师找学生谈心198人次，请家长来学校55人次，在学生自愿的基础上，帮助学生管理生活费、路费和培训费。三年来，全班47个学生已顺利迈入了大专层次，发展预备党员一人，入党积极分子8人，班级工作进入先进行列。

    二是情系教改。黄老师现担任大、中专六个班的就业指导课。为了使学生充分了解这方面的专业知识，他对现有教材大胆实行“增、删、改”，重点放在动脑、动手的能力上。大力实施案例式、讨论式等教学方法，有时一节课中，学生动手实践占了四分之三，使同学们临场应变、即兴发挥能力得到不同程度的提高，受到了主管教学负责人的充分肯定。

    三是情系招生。黄老师深知生源是关系到学院生存发展的头等大事。他不否认招生有压力，但更体会到招生是展示自己能力的机会，是人际交往良性循环的体现。他摸索出了卓有成效的招生方法。一是摸清情况，有的放矢，走村串户，直面接触；二是通过亲戚朋友支招帮忙，这样地宽面广，东方不亮西方亮；三是全面动员学生，包括以前教过以及现在的学生，提供线索，找准对象；四是用心调查某些学生的特殊情况，包括读了一期的学生对某些学校不感兴趣或没有学习、在外游玩、暂时打工等现象，通过做工作，作为春招对象。近两年，黄老师秋季招生平均30人以上，春季招生平均8人以上。

    四是情系评估。在迎评工作中，黄老师做了大量工作，组织学习，布置任务，归类资料，整理表册，不顾高温酷暑，经常加班加点。后又负责就业处剖析材料的准备，从零开始，组织有关人员进行查阅、下载、传真、复印、扫描，搜集有价值的资料，反复进行核对，一切搞得井井有条，按时按质按量完成任务。后来又顺利完成校内外13个实习实训基地的创建、挂牌、布置、签协议等任务。分年级、按专业填写实习实训报告11000多份，按要求写出各类实训计划和总结，受到同行和主管领导的好评。